A

关于子洲县第十九届人民代表大会第三次会议

第27号建议的回复

李锐代表：

现将您提出的《关于对子洲县教育方面的若干建议》办理情况答复如下：

收到您提出的关于《关于对子洲县教育方面的若干建议》的建议后，我局召开会议进行了专题研究，安排教学业务股负责承办，现已办理完毕。

一是我县从2020年开始试点推行校长职级制改革，根据县委、县政府出台的《关于推行中小学校长职级制改革的实施意见》，全县7所原科级学校校长、副校长全部取消科级行政级别，将校长、学校按照不同级别分为三级五档，通过公开竞聘的方式选聘校长，由校长按照审定的领导职数，在学校组建管理团队。2022年春季学期全县所有中小学幼儿园全面完成校长职级制改革，实现了校长的归口管理。充分赋予校长在学校管理中的人权、财权、事权，突出校长在学校管理中的主体地位。同时我们出台了《子洲县中小学校长考核办法》，推行校长任期目标考核管理制，考核结果与校长的个人奖惩、职务任免紧密挂钩。通过校长职级制改革，推动校长由“职务”向“职业”转变，有效提升了校长专业化水平和干事创业的积极性。

二是为扭转县域高中塌陷的困境，2021年以来，子洲县将“教育强基”确立为全县经济社会发展的基本方略，全面推进教育综合改革。省委教育工委、省教育厅和子洲县委、县政府经过反复讨论研究，决定改变之前分散的支教帮扶做法，改由委厅直属的西安中学派出团队整体帮扶，探索贫困地区县中发展提升的模式和路径。通过把子洲中学纳入到西安中学教育联合体，让子洲中学得以分享西安中学的课程资源、教研资源和社会资源，西安中学派优秀教师不定期到子洲中学讲学、子洲中学老师到西安中学联合体跟岗学习，目前子洲中学累计4批次100余人中层干部及骨干教师赴西安中学、经开一中、泾河一中、经开三中跟岗学习。不断激发中青年干部不服输、想干事的热情，刻意搭平台、压担子、鼓干劲，培训培养，本地干部能力提升快、成长迅速，帮扶工作中“造血”要求已经初显成效。

三是随着国家城镇化战略的实施，进城务工人员随迁子女不断增加，城区优质教育资源仍显不足，教育布局也不够合理。农村方面的现状是，外流人口不断增多，留守儿童不断增多，新生人口断崖式下降，农村学校空壳化现象更加凸显，农村学校面临生源萎缩，留守儿童学校缺乏，小规模学校建设亟待加强。县教体局制定了《子洲县教育事业“十四五”发展规划》，2024年秋季，已将学校由调整为56所，保留必要的教学点，撤销空壳学校，全县学校布局更加科学合理，教育资源配置得到进一步优化。

感谢您对教育事业的关注和支持，欢迎继续对我们的工作提出意见和建议。

子洲县教育和体育局

2024年10月20日

（联系人：吴文学，联系电话：09127221147）